烏魯木齊語言康復訓練專業機構
發布時間:2023-03-13 烏魯木齊東方啟音 訪問 : 20語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。若發現兒童有語言發育遲緩現象,應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象,則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。
分析原因 | 針對性解決 |
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先天發育因素 | 通過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練 、氣息訓練和喂吃訓練等,提高口腔肌肉 的控制和協調能力,
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圍產期因素 | 結合視、聽、觸覺提示,通過發音分析訓 練儀、發音訓練卡片等,音義結合,加強 音節轉換,改善發音清晰度
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病理性因 | 提高語言認知理解和邏輯表達能力,加強 詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運 用等能力 |
環境因素 |
使用英國多感官設備如互動溝通服務儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等,在運動和 視聽游戲中促進主動表達欲望,提高學 習動機和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材,學習 恰當的表達方式,改善行為問題,建立 規則,提高互動溝通、情緒表現和社交 適應能力
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孩子語言發育遲緩該怎么辦;目標語言符號可用于表達訓練。如果我的發音不準確,不要批評和生氣,而是鼓勵寶寶發音。如果你長時間堅持這一點,可以增加寶寶的口語基礎,擴大寶寶的口語范圍,給寶寶識別大紅花或美麗的花進行表達和交流,這不僅增加了孩子的詞匯量,也會提升寶寶的語言能力。
東方啟音優勢
Course objectives國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯合掌舵,同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監督系統,日周月量化反饋兒童進步,實時有效。
五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程,力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯合,力求兒童高頻強化。
語言發育遲緩是與同齡兒童相比口語表達能力和語言理解能力較差。需要語言環境和更多的交流才能促進語言的發展。其次,應該和同齡人交流,一起玩游戲,提高的理解力。最后,可以咨詢有關醫生以協助治療。語言康復訓練最重要的是長期堅持。雖然,每個孩子的語言發育速度存在個體差異,但一般來說:3個月還不能微笑、和家長有目光交流;6個月時還不會轉頭尋找聲源;1歲時對自己的名字仍無反應;1歲半時還不會說任何字;2歲時詞匯量少于30個;3歲時詞匯量少于50個,家長就需提高警惕。
東方啟音成立于2007年,是國內專注于幫助兒童克服發育及學習障礙,提供專業兒童言語發展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業機構。經過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內專家顧問團隊的監督,研發出能妥善保障兒童發展的優質本土化課程,并提供國際化、專業化、多元化的綜合服務。
東方啟音校區分布:
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